您的位置  首页 >> ag亚游官网登录|开户 >> 办学理念 >> 正文
谋学校内涵发展,创办学特色教育
[来源:本站 | 作者:admin | 日期:2016年3月8日 | 浏览2237 次] 字体:[ ]

——延平中学“十三五”发展规划(2016——2020年)征求意见稿

 

一、指导思想

    贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,根据党的十八大关于“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神,以南安市“十三五”教育事业发展规划为指导,立足本校发展实际,力争通过五年的不懈努力,深化改革、积极适应教育新常态,推动学校健康和谐发展,紧紧围绕“办优质初中,创特色高中”的工作目标,进一步把延平中学建成师生幸福感强,人文素养高,社会满意度好的福建省二级达标高中。

二、办学思路

(一)办学理念

  理念——让每个学生都得到发展,学会做人、学会求知,学会生活、学会创新。

  校训——爱国 勤奋 尊师 守纪

  教风——正己 敬业 爱生

  学风——勤学 文明 朴素

  校风——厚德 自强 进取

(二)发展策略

    以“办优质初中,创特色高中”为思路,内强质量,外树形象,追求学校的内涵发展,为学生提供优质的教育资源,为教师搭建适合的发展平台,不断提升办学水平。

    具体策略为:

    制度治校——坚决实施学校“十三五”依法治校工作规划,落实党风廉政建设责任制、校长负责、民主管理和依法治校有机结合、协调统一的领导和工作格局,形成依法办学的新体制、新机制、新模式,实现学校决策和管理的民主化、科学化、规范化,提高工作效率和办学效益,确保教职工的主体性,提升每一名员工的积极性,创造优良的人工作环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园和精神家园。

    文化立校——遵循、继承、弘扬、创新郑成功优秀传统文化,提升师生的乡土文化品位,培养学生高尚的情操,培养学生高雅的文化素养。

    质量兴校——实现学校的内涵式发展,注重学校工作的规范化和精细化,追求工作和教育教学的高质量,全面提升办学水平。

    科研助校——提高教育教学工作的效率,加强教师的科研意识,深化继续“高效课堂”理念,完善“高效课堂”模式。

    特色强校——在规范办学的前提下努力形成学校的特色(足球特色、艺术特色、社团活动),使教师博学儒雅,使学生知书达理,形成富有自己特色的教育景观。

(三)发展步骤

    坚持循序渐进的原则,前两年打好基础,中间两年基本成型,最后一年全面达成目标。

三、总目标

    未来五年,我校将在“办优质初中,创特色高中”的总体思路指导下,在现有的基础上,以高中特色办学为突破口,谋求学校内涵发展,不断提升学校的办学水平,形成可持续发展的办学机制,共同打造和谐民主的校园氛围,将我校建设成为学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的福建省二级达标高中。

具体分三阶段目标八个子目标:

(一)阶段目标

    12016——2017年目标:全面启动福建省二级达标高中创建工作。根据闽教基[200742号《关于印发〈福建省达标高中评估办法(试行)〉和《福建省达标高中评估标准(试行)》的精神,对照学校现有的软硬条件情况,夯实工作基础,突出内涵发展,提高创建水平。在教师自主发展需求的基础上,大力推动教学研究活动,贯彻终生学习观念,引导教师喜爱读书,喜爱教研,逐步转变教师的价值追求和教育行为,初步感知幸福教育的真谛。继续推动“高效课堂”的校级小课题系列研究,推动全体教师走 “高效课堂研修”之路,一线教师都能参与到学校的课题研究中来,教师专业发展进步明显,教师的课堂教学方式有较明显改进,相应的教育教学能力有明显提高;学生的自主发展意识和能力有一定的提高,多数学生具有良好的礼仪修养,教育教学秩序规范,学生行为习惯良好。

    22018——2019年目标:初中教育教学质量和水平稳中有升,高中特色教育格局初步形成,通过福建省二级达标高中验收。学生形成"自我教育、自我发展"的良好意识和行为习惯。教师形成热爱学习的良好习惯、有主动研究的科研意识、有积极创新的工作氛围,校园文化富有特色,校容校貌整洁清爽。

32020年目标:打造一个师生幸福和谐、人文素养高、社会满意度好、教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚的可持续发展的学习型学校。

(二)八个子目标

    1、学校管理目标

    进一步完善现有的学校管理制度体系,形成符合人性化管理要求的现代学校管理运行机制,形成并逐步完善人人有权、人人有责、人人做主的现代化管理模式。

    2、队伍建设目标

    具有较完善的教师评价体系,能体现引导和促进教师发展的要求;搭建起有效的教师发展的平台,教师群体的综合素养明显得以提升,干部队伍的管理能力得到增强,涌现出一批优秀的管理干部和教师,培养出一部分在本地区内有着较高知名度的“教学名师”、学科教学带头人、优秀班主任等名优教师。

    3、德育工作目标

    形成较完善的德育工作制度、工作流程和良好的德育工作激励机制;有一套相对完善的班主任培训方式和方法,基本上建设起了一支教育理念新,工作责任心强,管理水平高的学校德育骨干队伍;形成完善的学生德育评价体系完善,德育工作形成系列化并有本校特色。

    4、教学工作目标

    教学改革稳步持续推进,形成较稳定的高效课堂教学模式;搭建适宜的教师发展平台,形成特色化的校本培训机制;教学质量有明显的提高,中考成绩名列石井教研片前茅,高考成绩接近或达到南星等兄弟学校水平。

5、招生工作目标

力保初中在校生稳定在900人以上,高中在校生在750人基础上稳中有升,生源质量不断上升。

    6后勤工作目标

    具有完善的学校后勤管理制度,学校各种教育教学资源达到最佳配置,各项指标达,能为教师、学生提供优质的教育教学条件;创设出整洁、优美、安全的校园环境。

    7、特色建设目标

    巩固已有的特色项目(足球传统校、美术特色校、社团活动),开拓新的特色项目,形成特色建设和发展的长期机制。

    8、校园硬件建设目标

  1)完成运动场的塑胶铺设,完善各种运动设施,优化学校环境;

  2)进一步抓好学生宿舍和食堂管理,保证食堂管理达到相应等级,为寄宿生创造良好的生活学习环境;

   (3)进一步加强学校信息化建设。充分发挥学校三通两平台的积极作用,推进现代教育技术在教育教学管理工作中的应用。完善学校网站,进一步加强学校微办公平台建设,充分发挥网络在校内外传递信息方面的作用,提高管理效能。

 


责任编辑:吕联长
上一篇:草创延平中学记
下一篇:没有了!

相关文章

  • ·没有相关文章